برای دانلود شعرهای زیبای این شاعر بر روی لینکهای آبی رنگ زیر کلیک بفرمایید.

 دانلود سروده ای در مدح امام خمینی (ره)

دانلود سروده ای در مورد عید غدیر

دانلود سروده ای در مدح رحلت همسر امام خمینی (ره)

دانلود سروده ای در مرود سال اتحاد ملی و انسجام اسلامی

دانلود شعر در مدح سالروز ازدواج آسمانی حضرت علی (ع) و خضرت فاطمه (ص)

دانلود شعر در مدح ماه شعبان

دانلود سرود در مدح روز سیزدهم آبان ماه

دانلود شعر در مورد عاقبت هسته ای

مصاحبه خواندنی با رتبه ۶۰ گروه تجربی-آقای حسین افراخته؛ پشتکار رمز موفقیت کنکوری ها

با اعتماد به نفس و اخلاق بسیار دوست داشتنی در پارک جام جم به گفت وگو با ایشان می نشینیم می گفتند اگر فوت پدروبرادرش در چندماه قبل از کنکور رخ نداده بود قطعا رتبه تک رقمی کسب می کردند از علاقه اش به پزشکی می گفتند و شاکرخانواده بابت حمایت های بی دریغ مادی و معنوی بودند . متن کامل مصاحبه در ادامه مشاهده بفرمایید

## با عرض تبریک رتبه ۶۰ گروه تجربی ،بعنوان اولین سوال لطفا درصدهای درس هایتان در کنکور برای ما بگویید؟

##عامل اصلی موفقیت شما چه بوده است ؟

پشتکار خودم -حمایت های بی دریغ خانواده وتوکل بر خداوند

##از کی برای کنکور برنامه ریزی کردید ؟

از زمان دبیرستان کنکور فکرم را مشغول کرده بود همان سالهای دبیرستان تمام تلاشم این بود که درس ها را به اندازه کافی یاد بگیرم تا از پل یا سد کنکور به سلامت بگذرم.

##از نحوه برنامه ریزی تون برای کنکور بگویید ؟

در سه سال اول دبیرستان همزمان با درس وامتحانات سعی میکردم بهترین عملکرد داشته باشم .در زمان پیش دانشگاهی سعی میکردم بیشتر خودخوان درس ها جلو بروم. تابستان ۹۰هم سعی کردم مطالعه داشته باشم. از انتشارات گوناگون که کتابها مفید بودند و به من معرفی می شد سعی میکردم کمال استفاده ببرم.در کنکور های آزمایشی هم شرکت می کردم ولی استفاده کافی نکردم .مراحل جامع کنکور ها بسیار مفید بود. توصیه من به کنکوری ها این است که برنامه ریزی کنکور با برنامه ریزی آزمونها هماهنگ باشد تا در نتیجه کنکور موثرتر باشد.

##چقدر به کتب درسی مقید بودید ؟

کتابهای درسی منابع بسیار خوب برای یادگیری هستند. کلا تکیه گاه کنکور ، کتب درسی هستند.برای یادگیری بیشتر وآمادگی کنکور مجبور به استفاده از کتابهای کمک درسی هستیم. باید سعی کنیم برنامه ریزی برای خواندن هرکتاب مطابق با سوالات کنکور به صورت مبحثی وموضوعی باشد تا به جمع بندی بهتر دست پیدا کنیم. نکته ای درباره تست یادآورم بشم وقتی بیش‌تر تست می‌زدم، مطالب را بهتر می‌فهمیدم و با تست زدن درس را یاد می‌گرفتم. من زیاد تست کار‌کردم به همین خاطر از کتاب های کمک درسی زیاد استفاده می کردم

##نقش معلمان در موفقیت شما چقدر موثر بوده است ؟

من زیاد با معلمان بحث میکردم .حتی تلفنی هم مزاحمشون می شدم. البته معلمان باید تلاش کنند مرتب به روز شوند و از لحاظ علمی قوی تر شوند، تعداد معلمانی که این طور باشند در شهرستان کم هستند

##زیست شناسی درس پایه رشته تجربی است. برای عمیق شدن وبهتر شدن در این زمینه چکار کردید ؟

این درس حفظی-مفهومی است که سوالات ترکیبی هم دارد. بایدعلاوه بر حفظ بعضی مطالب خط به خط که مهم هستند بایدیاد بگیریم این مطلب چه میخواد به خواننده بگوید یعنی مفهوم درس را یاد بگیریم .بعدازخواندن هرصفحه،بین پاراگراف‌ها ارتباط برقرارمی‌کردم. معمولاًبعدازخواندن هرجمله،«چرایی»برایم ایجادمی‌شدو وقتی جواب این «چراها»رادرذهنم پیدامی‌کردم،باعث تثبیت آن‌هامی‌شد

بعدا باید به صورت ترکیبی هم بخوانیم که مطالب مرتبط یک بحث از سه کتاب زیست شناسی بتوانیم با هم تلفیق کنیم که پاسخ گوی سوالاتی از کنکور باشیم که یک سوال ،ترکیبی از مفاهیم ۳کتاب زیست شناسی است. اگر سرفرصت تست هم کار کنیم برای یادگیری وتثبیت خیلی مفید است.

##شما به عنوان یکی از نخبگان جمی دوست داریم توصیه ای به کنکوری ها داشته باشید ؟

اگر به سرنوشت من نگاه کنید تلخ ترین اتفاقات چندین ماه قبل کنکور برایم اتفاق افتاد ولی نتیجه تلاش هایم گرفتم. کنکوری ها هم اگر بخواهند می توانند رشته خوب قبول شوند بستگی به خواسته شان دارد. در پایان از همه عزیزانی که در دوران تحصیلم ، یاورم بودند کمال تشکر دارم.

با تشکر از آقای افراخته که وقت گرانبهایشان در اختیار ما گذاشتند

مصاحبه کننده :ابراهیم قیصری

***چشم انداز ، کجاهستیم، چه می میتوانیم بکنیم ،به کجا می رویم***

**چشم انداز علمی 8ساله شهرستان جم با نگاه تبدیل جم به قطب علمی جنوب ایران**

تعریف چشم انداز علمی:

تصویرعلمی مطلوب و آرمان دانشگاهی قابل دستیابی  شهرستان جم در یک افق زمانی معین میان مدت که متناسب با مبانی ارزشی و آرمانهای علمی استاندارد می باشد.

بندهای چشم انداز علمی 8 ساله ی شهرستان جم

*استقلال دانشگاههای شهرستان از واحدهای متبوع*

*افتتاح ساختمان دانشگاه پیام نور جم و تسریع در ساخت  واتمام  ساختمان های  دانشگاه آزاد و فنی مهندسی *

*پذیرش دانشجو در اکثر رشته های تحصیلی در دانشگاههای شهرستان *

*تبدیل دانشگاه آزاد جم به واحد بین الملل با توجه به پتانسیل های بالای شهرستان *

*برقرار نمودن ارتباط قوی بین صنایع منطقه با دانشگاههای شهرستان *

* کیفیت بخشی به آموزش دانشگاههای شهرستان *

*وحدت بخشی و ایجاد انسجام مراکز علمی جم برای توسعه و پیشرفت علمی شهرستان *

*انعقاد قرارداد مابین صنعت و دانشگاه بابت به کارگیری و استخدام فارغ التحصیلان دانشگاههای شهرستان*

*اختصاص رشته های دانشگاهی متناسب با نیاز روز منطقه*

*ارتقاء نقش و جایگاه پژوهش و تحقیق در دانشگاهها*

راهکارهای پیشنهادی برای رسیدن به چشم اندازعلمی شهرستان جم

1)تلاش همه برای برطرف شدن مشکلات سخت افزاری و نرم افزاری دانشگاههای شهرستان

2)اختصاص بخش ویژه ای از درآمد های نفت و گاز به دانشگاهها و درصدی از آن برای توسعه ی زیر ساخت های دانشگاهها

3)تلاش برای ایجاد محیطی پرنشاط و فعال برای رشد همه جانبه ی دانشجویان (فراهم کردن محیط  های فرهنگی ،تفریحی و ورزشی و...)

4)برگزاری انواع همایش ها در دانشگاههای شهرستان و حمایت مدیران و متولیان امر از برنامه های برگزار کنندگان

5)تقویت احساس مطالبه گری بین دانشجویان ، کارمندان و مدیران دانشگاههای شهرستان جم برای توسعه

6)فراهم آوردن نقشه علمی هر دانشگاه شهرستان (شیوه ها – سیاست ها – راهکارها – استراتژی ها و.....)

7)درگیر شدن همه نهادها ، سازمانها و ادارات شهرستان برای توسعه ی پایدار و همه جانبه دانشگاههای شهرستان

8)استفاده از پتانسیل های نماینده مجلس و افراد صاحب نفوذ برای رساندن مطالبات دانشگاهیان به مقامات بالای نظام

9)فراهم کردن امکانات مناسب رفاهی  برای جذب هیات علمی خوب و شایسته و اسکان آنها در منطقه و استفاده کمتر از اساتید پروازی

10) توسعه دوره های تحصیلات تکمیلی و سرمایه گذاری روی همه ی رشته های دانشگاهی

11) راه اندازی آموزشکده فنی و حرفه ای یا دانشگاه علمی و کاربردی در شهرستان

12) فعالتر شدن تشکلهای دانشجویی و مشارکت بیشترتشکلها در فعالیتهای علمی، فرهنگی، سیاسی و ....

13)اختصاص بخشی از بودجه ی عمرانی شهرستان جهت توسعه  وساخت مراکز آموزش عالی و تکمیل طرحهای نیمه تمام

این چشم انداز حاصل چندین جلسه دانشجویان ، اساتید دانشگاههای شهرستان جم  ،سرپرستان  محترم دانشگاهها  ونخبگان شهرستان  در بهار 1391میباشد که مورد تایید حضرات زیر می باشد :

حجت الاسلام والمسلمین آقای دکتر احمدی نماینده مردم جم ،کنگان،دیر در مجلس شورای اسلامی

حجت الاسلام  والمسلمین  جناب آقای گنجی امام جمعه ی شهرستان جم

آقای عبداللهی فرماندار شهرستان جم

آقای سجادی زاده رئیس شورای شهر جم

آقای احمد اعتماد سرپرست دانشگاه پیام نور جم

آقای دکتر محمد کارگر سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی جم

آقای غلام رضا احمدی سرپرست دانشکده فنی و مهندسی جم

آقای موسی قیصری نماینده تشکل های دانشجویی شهرستان جم

“ باباهه که داره تو خونه ظرفا رو میشوره”

“ مامانه که رفته یه ظرفشویی بخره تا به بابا کمک کنه”

“این منم که خوشحالم چون ظرفشویی باعث خوشحالی هممون شده”

این دیالوگ باید برای بسیاری از مخاطبان آشنا باشد. دیالوگ مربوط به یکی از پیام‌های بازرگانی هست که امروزه لابه لای برنامه‌های تلویزیون پخش می‌شود.

البته در نگاه اول ممکن هست برای بسیاری (حتی آنهایی که ذوب در مدرنیته شده‌اند‍!) هم کمی سنگین بیاید اما بعد از اندکی بالا پایین کردن مطلب، همگی (حتی مادربزرگ‌ترها هم!)به خودمان می‌گوییم که با توجه به شرایط امروزه طبیعی‌ست و چیز خاصی نیست..

این دیدگاه، که در این تبلیغ خیلی ظریف گنجانده شده است، را میتوان غالبا در فیلم‌های تلویزیونی هم پیدا کرد. نکته‌ای که بر اثر تکرار و البته گذر زمان و مسائل دیگری که قابل بحث هست، نکاتی‌ست که طبیعی جلوه کرده‌اند. حال این نکات که اشاره شد شامل چه چیز هایی است؟

-ضعیف شدن جایگاه مرد در خانواده
-ضعیف شدن جایگاه زن در خانواده
-ایجاد اختلال در شکل و صورت طبیعی خانواده

اگر وضعیت زنان، مردان و خانواده‌ها را در زمان‌های بسیار قدیم بررسی‌ای تاریخی کنیم، متوجه خواهیم شد که در آن زمان‌ها زنان در جایگاه بسیار حقارت‌آمیزی قرار داشتند. که این شرایط در همه­‌ی تمدن‌های قدیم همچون تمدن یونان، سومر، مصر، هند، چین، ژاپن، ایران باستان و تمدن‌های دیگر مشابه بوده است.۱ برای مثال در اسطوره‌های یونانی زنی خیالی به نام پاندورا سرچشمه بدبختی‌ها و مصائب بشری است و یا در تمدن مصر که یکی از قدیمی‌ترین تمدن‌ها بوده است، زن حق خارج شدن از منزل را جز برای خدمت کردن به معبودان یا شاهان نداشته است. حتی در مواردی با زنان همچون کالا برخورد می‌شده است و هیچ حق و اعتباری را برای زنان قائل نبوده‌اند. در آیین مسیح نیز آمده است که زن همان حوای مجسم است که آدمی را از فردوس برین محروم ساخت.۲ این وضعیت که در شبه جزیره عربستان به حد زنده به گور کردن دختران هم رسیده بوده است با ظهور اسلام و قوانین دینی و انسانی‌اش کاملا تغییر کرد. اما در بسیاری از دین‌های دیگر همچون مسیحیت و یهودیت، به دلیل تحریف‌هایی که در کتب مقدس‌شان به وجود آمده بوده است، وضعیت محدود زنان ادامه داشت، چنان‌که علاوه بر متون عهد قدیم، عهد جدید هم شامل مضامینی با همان محتوای دست‌کم گرفتن زنان بود. در کتاب عهد جدید پولس رسول آمده است: اجازه نمی‌دهم که زنان به مردان چیزی یاد بدهند یا بر آنان مسلط شوند.۳

تا اینکه قرن هفدهم یک تحول بزرگ در غرب با عنوان “حقوق بشر” صورت گرفت که حتی در این امر هم تماما دفاع یکجانبه از حقوق مردان صورت گرفت که منجر به اعتراض عده‌ای شد که به این اعتراض‌ها در چارچوب آرمانهای فمنیستی شکل گرفت.

فمنیست‌هاگرایش‌های مختلفی پیدا کردند که آرمان مشترک همه آنها دفاع از حقوق زنان بود که در بعضی از گرایش‌های آنها این موضوع بیش از حد افراطی دنبال شد تا جایی که زن و مرد را متقابل هم دانستند و زنده کردن حقوق زنان را تنها با انتقام از مردان دست‌یافتنی دانستند. شاهد این موضوع گفته‌های خانم سیمین دوبوار است که گفته: مردان مصداق دوزخ و برهم‌زننده فردیت و آزادی زنان هستند۴ این جنبش و آرمانهایش عامدانه یا غیر عامدانه همراه با اهداف شوم سرمایه‌داران زمان شد و (تبدیل به ابزاری در دست سرمایه‌داران گردید که) به اسم استقلال زنان، آنان را از کار در خانه، به کار در کارخانه‌ها مشغول کردند. توضیح همه مصایبی که فمنیست‌ها به اسم دفاع از حقوق زنان بر زنان وارد کردند، خارج از حوصله این مقاله است اما به صورت خلاصه اگر در قدیم، انسانیت زن زیر پا گذاشته شده بود این جنبش “زن بودن” زن را بکلی به دست فراموشی سپرد و با فعالیت‌های خود به تزلزل خانواده کمک بسیاری نمود.

در این بین همانطور که در زمان

“این بابامه که داره تو خونه ظرفا رو میشوره”

“این مامانمه که رفته یه ظرفشویی بخره تا به بابا کمک کنه”

“این منم که خوشحالم چون ظرفشویی باعث خوشحالی هممون شده”

این دیالوگ باید برای بسیاری از مخاطبان آشنا باشد. دیالوگ مربوط به یکی از پیام‌های بازرگانی هست که امروزه لابه لای برنامه‌های تلویزیون پخش می‌شود.

البته در نگاه اول ممکن هست برای بسیاری (حتی آنهایی که ذوب در مدرنیته شده‌اند‍!) هم کمی سنگین بیاید اما بعد از اندکی بالا پایین کردن مطلب، همگی (حتی مادربزرگ‌ترها هم!)به خودمان می‌گوییم که با توجه به شرایط امروزه طبیعی‌ست و چیز خاصی نیست..

این دیدگاه، که در این تبلیغ خیلی ظریف گنجانده شده است، را میتوان غالبا در فیلم‌های تلویزیونی هم پیدا کرد. نکته‌ای که بر اثر تکرار و البته گذر زمان و مسائل دیگری که قابل بحث هست، نکاتی‌ست که طبیعی جلوه کرده‌اند. حال این نکات که اشاره شد شامل چه چیز هایی است؟

-ضعیف شدن جایگاه مرد در خانواده
-ضعیف شدن جایگاه زن در خانواده
-ایجاد اختلال در شکل و صورت طبیعی خانواده

اگر وضعیت زنان، مردان و خانواده‌ها را در زمان‌های بسیار قدیم بررسی‌ای تاریخی کنیم، متوجه خواهیم شد که در آن زمان‌ها زنان در جایگاه بسیار حقارت‌آمیزی قرار داشتند. که این شرایط در همه­‌ی تمدن‌های قدیم همچون تمدن یونان، سومر، مصر، هند، چین، ژاپن، ایران باستان و تمدن‌های دیگر مشابه بوده است.۱ برای مثال در اسطوره‌های یونانی زنی خیالی به نام پاندورا سرچشمه بدبختی‌ها و مصائب بشری است و یا در تمدن مصر که یکی از قدیمی‌ترین تمدن‌ها بوده است، زن حق خارج شدن از منزل را جز برای خدمت کردن به معبودان یا شاهان نداشته است. حتی در مواردی با زنان همچون کالا برخورد می‌شده است و هیچ حق و اعتباری را برای زنان قائل نبوده‌اند. در آیین مسیح نیز آمده است که زن همان حوای مجسم است که آدمی را از فردوس برین محروم ساخت.۲ این وضعیت که در شبه جزیره عربستان به حد زنده به گور کردن دختران هم رسیده بوده است با ظهور اسلام و قوانین دینی و انسانی‌اش کاملا تغییر کرد. اما در بسیاری از دین‌های دیگر همچون مسیحیت و یهودیت، به دلیل تحریف‌هایی که در کتب مقدس‌شان به وجود آمده بوده است، وضعیت محدود زنان ادامه داشت، چنان‌که علاوه بر متون عهد قدیم، عهد جدید هم شامل مضامینی با همان محتوای دست‌کم گرفتن زنان بود. در کتاب عهد جدید پولس رسول آمده است: اجازه نمی‌دهم که زنان به مردان چیزی یاد بدهند یا بر آنان مسلط شوند.۳

تا اینکه قرن هفدهم یک تحول بزرگ در غرب با عنوان “حقوق بشر” صورت گرفت که حتی در این امر هم تماما دفاع یکجانبه از حقوق مردان صورت گرفت که منجر به اعتراض عده‌ای شد که به این اعتراض‌ها در چارچوب آرمانهای فمنیستی شکل گرفت.

فمنیست‌هاگرایش‌های مختلفی پیدا کردند که آرمان مشترک همه آنها دفاع از حقوق زنان بود که در بعضی از گرایش‌های آنها این موضوع بیش از حد افراطی دنبال شد تا جایی که زن و مرد را متقابل هم دانستند و زنده کردن حقوق زنان را تنها با انتقام از مردان دست‌یافتنی دانستند. شاهد این موضوع گفته‌های خانم سیمین دوبوار است که گفته: مردان مصداق دوزخ و برهم‌زننده فردیت و آزادی زنان هستند۴ این جنبش و آرمانهایش عامدانه یا غیر عامدانه همراه با اهداف شوم سرمایه‌داران زمان شد و (تبدیل به ابزاری در دست سرمایه‌داران گردید که) به اسم استقلال زنان، آنان را از کار در خانه، به کار در کارخانه‌ها مشغول کردند. توضیح همه مصایبی که فمنیست‌ها به اسم دفاع از حقوق زنان بر زنان وارد کردند، خارج از حوصله این مقاله است اما به صورت خلاصه اگر در قدیم، انسانیت زن زیر پا گذاشته شده بود این جنبش “زن بودن” زن را بکلی به دست فراموشی سپرد و با فعالیت‌های خود به تزلزل خانواده کمک بسیاری نمود.

در این بین همانطور که در زمان جاهلیت قدیم با وجود نبود رسانه، رفتارهای تحقیر آمیز غرب و محدودیت فکری انها نسبت به این موجود از غرب به شرق انتقال یافته بود. در جاهلیت مدرن به کمک ابررسانه‌ها، آرمان‌های فمنیستی نیز به شرقیان منتقل شده است؛ اما باید اشاره کرد که در شرق مخصوصا جهان اسلام زن از موقعیت متفاوت‌تری با دنیای توحش‌گونه غرب(حداقل در برخورد با مسئله زن) داشت. استاد بزرگ شهید مطهری در این زمینه بیان می‌کنند:
” نهضت اسلامی زن با نهضتی که در مغرب زمین روی داد، از دونظر تفاوت بنیادی دارد:
اول در ناحیه روان‌شناسی زن و مرد است که اسلام اعجاز کرده است. دوم این که اسلام در عین آن که زنان را به حقوق انسانی‌شان آشنا کرد و به آنها شخصیت و هویت و استقلال داد هرگز انها را به تمرد و عصیان و طغیان و بدبینی نسبت به جنس مرد وادار نکرد.” ۵

این جنبش همان‌طور که زنان را نسبت به مردان بدبین کرده است، مردان را نیز به همان نسبت از جایگاه مدیریتی خود پایین آورده و در کل خانواده‌ها را دچار تزلزل کرده است. در حالی که اسلام خانواده را محیطی می‌داند که زن و مرد را درکنار هم و نه در مقابل هم هر کدام در جایگاهی که فطرتا مناسبشان می‌باشد مسئول پیشرفت خانواده هستند.

اگر بنا بر آن چیزی که اسلام فرموده است، زن جایگاه مدیریتی خانه و مرد جایگاه مدیریتی خانواده را حفظ کنند، به وضوح به الگوی خانواده مورد نظر اسلام نزدیک‌تر خواهند شد و ارامش و سکونی که قرآن از آن یاد می‌کند، بیشتر و بیشتر در خانواده‌هایمان موج خواهد زد.

در این وجیزه هر چند به صورت مختصر ریشه‌های تاریخی و اجتماعی پدیده‌ی تغییر جایگاه مرد و زن را به صورت مختصر بیان کردیم ولی می‌توان این مطلب را مقدمه‌ای برای ورود به این اصل مهم و تلاش در جهت رفع معضلات اجتماعی و خانوادگی نمود که در این بین آن کسانی که بیشترین تاثیر را در این زمینه می‌توانند داشته باشند، اصحاب رسانه و صدا و سیما و مخصوصا مسئولین مربوطه و متولیان فرهنگی هستند که پیشنهاد نویسنده در این‌باره و برای شروع فعالیت در این زمینه همت مسئولان مربوط در جلوگیری از انتشار و یا اصلاح مطالبی با چنین محتواهایی‌ست. قصد مقصر جلوه دادن یک نهاد و سازمانی را نداریم ولی در این انحرافات پیش آمده که نمونه‌اش را در تبلیغ یاد شده دیدیم که خیلی از سازمان‌ها و ارگان‌ها سهم دارند و همین‌طور برای اصلاح این دیدگاه به وجود آمده در جامعه ایرانی اسلامی‌مان نیز بسیاری از همین سازمان و ارگان‌ها نقش به سزایی خواهند داشت که صدا و سیما در این بین نقش پر رنگ‌تری را ایفا خواهد کرد.

پی‌نوشت ها:
۱-زن در تاریخ و اندیشه اسلامی /فتحیه فتاحی زاده/تهیه مرکز پژوهش های اسلامی صدا و سیما/موسسه بوتان
۲-تاریخ تمدن ویل دورانت
۳-رساله جدید پولس رسول
۴-لذات فلسفه ویل دورانت
۵-نظام حقوق زن در اسلام شهید مطهری

در روز سه شنبه مورخه ی 1۷مرداد ماه 1391جلسه ی کارگروه ستاد توليد ملي، حمايت از كار و سرمايه ايراني شهرستان جم(امام جمعه ی محترم حضرت حجت الاسلام گنجی -آقای دکتر کارگر  ـ آقای رهبان-آقای قیصری-آقای روشن -آقای ضیقمی) به میزبانی امام جمعه برگزار شد و طبق این جلسه  فوق  مقرر شد که 2شهریور ماه اولین همایش بزرگ نکوداشت تجلیل از سرمایه های انسانی و شناخت ظرفیت های توسعه ای شهرستان جم برگزار شود و از تمامی مدیران اجرایی حال و قبل شهرستان ،خیرین ،شاعران و نویسندگان،ورزشکاران نمونه،رزمنده های شهرستان ،کشاورزان ودامداران نمونه و سرمایه های آتی شهرستان ( المپیادیهاو کنکوری ها) تقدیر به عمل آید.

اولین نکوداشت تجلیل از سرمایه های انسانی و شناخت ظرفیت های توسعه شهرستان جم در ۱۱ محور در تاریخ دوم شهریور ماه ۹۱ در محل تالار شهید خاتمی شهرستان جم برگزار گردد.

مراسم تجلیل ازاساتید دانشگاههای پیام نور، فنی و  مهندسی و آزاد جم در تاریخ 26 اردیبهشت ماه 91در تالار شهید خاتمی شهرستان جم و به میزبانی ستاد نماز جمعه شهرستان  به مناسبت بزرگداشت هفته معلم برگزار شد.

در این مراسم ابتدا آیاتی چند از کلام الله مجید قرائت شد و سپس امام جمعه شهرستان جم حضرت حجت الاسلام گنجی درسخنانی به اهمیت مقوله علم وتدریس ومقام استاد  پرداختند

 در ادامه برنامه سرپرستان سه دانشگاه در سخنانی به بیان  دیدگاهها و دغدغه ی های خود در مورد مسائل و مشکلات دانشگاهها پرداختند وابراز امیداوری فرمدند که با تعامل وتوجه بیشتر نهادهای شهرستان واستان شاهد بهتر شدن اوضاع دانشگاههای شهرستان باشیم .

سپس آقای موسویان محقق و پژوهشگراستان درسخنانی به بررسی فضای رسانه ای و مسائل دانشگاهی شهرستان وعدم وجود نشریات در شهرستان با فرهنگ وادب جم پرداختند.

از مهمانان ویژه این همایش می توان به آقای رفیعی معاون فرماندار و آقای سجادی زاده ریس شورای شهرجم وآقای سلیمانی بخشدار شهرستان جم وآقای رهبان از فرهیختگان شهرستان جم وموسی قیصری نماینده تشکل های دانشجویی شهرستان جم اشاره کرد. 

در پایان از 43استاد دانشگاه پیام نور جم و 36استاد دانشگاه آزاد اسلامی جم و33 استاد دانشکده فنی و مهندسی جم تقدیر شد.

عکس هایی همایش تجلیل از اساتید

مراسم تجلیل از دانشجویان جدیدالورود دانشگاهها در سال 90در تاریخ 11فروردین ماه 91در تالار شهید خاتمی شهرستان جم توسط دانشگاههای پیام نور و دانشگاه آزاد اسلامی جم و با همکاری اداره فرهنگ و ارشاد اسلامی جم و امام جمعه ی محترم شهرجم برگزار شد.

در این مراسم ابتدا آیاتی چند از کلام الله مجید قرائت شد و در ادامه امام جمعه ی محترم شهرستان جم حجت الاسلام گنجی و نماینده ی محترم شهرستان جم در مجلس آقای دکتر جلالیان در سخنانی بر اهمیت علم و دانش تاکید کردند و با نام گذاری سال جدید به نام تولید ملی ، حمایت از کار و سرمایه ایرانی سخنانی در این مورد ایراد فرمودند.

در پایان از 3 دانشجوی دکترا و از 3 نفر از فارغ التحصیلان دکترا ۱۲کارشناسی ارشد و ۴۰0دانشجوی کارشناسی ورودی سال 90دانشگاهها و مراکز اموزش عالی تقدیر شد.

از میهمانان ویژه این مراسم می توان به سرکار خانم سکینه الماسی وآقای دکتر قاسم علی بازایی کاندیدای مجلس نهم ،بخشدار محترم شهر جم آقای سلیمانی و آقای موسی قیصری نماینده تشکل های دانشجویی شهرستان جم یاد کرد.

سید علیرضا سجادی زاده دبیر ستاد دومین همایش روز جم در نشست خبری با خبرنگاران عنوان نمود که امسال برنامه های روز جم بسیار مطلوبتر برگزار شد و توانست رضایت نسبی همگان را برآورده سازد . ایشان ضمن تشکر از همه کسانی که با این ستاد همکاری نمودند  برنامه های خاص روز جم را بشرح زیر تشریح نمودند .

در دومین همایش روز جم که در روز ۲۵ اسفند در تالار شهید خاتمی با حضور مردم و مسئولین از ساعت ۹صبح آغاز شد ، ابتدا این همایش با قرائت کلام الله مجید توسط قاری ممتاز کشوری جواد دانشور مزین گردید . بعد از سرود جمهوری اسلامی و خیرمقدم و تشریح برنامه های هفته منتهی به روز جم گروه آواز آفاق از شهرستان جم اجرای برنامه نمودند .

سجادی زاده عنوان نمود در این مراسم از سخنرانی دکتر کازرونی و دکتر حمیدی استفاده شد که به زیبای از پیشینه شهر جم و مردم جم برای مردم فهیم و قدر شناس جم مطالب ارزنده ای عنوان کردند . همچنین در این مراسم یکی از مقالات برتر ارائه شده به دبیرخانه علمی این همایش توسط حسین زارعی دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ ایران به نام: جم ،‌جادوی جاودانه ی جمشید اجراء شد که بسیار علمی و و عالی بود .

پایان بخش همایش روز جم تقدیر از برترینهای شهرستان جم بود که با حضور مدعوین ، میهمانان و مردم شریف شهرستان جم برگزار شد . در این همایش از افراد زیر تقدیر و لوح تندیس روز جم اهدا گردید .

- شادروان سید جلال احمدی - معلم برتر شهرستان جم ( ایشان متولد ۱۳۴۶ و تاریخ وفات ایشان ۱۴ تیرماه ۱۳۹۰ )‌ روحش شاد

- حسین پور حیدری - کشاورز نمونه شهرستان جم -  ( متولد ۱۳۴۵ روستای حرمیک می باشد )‌

- عکاسان برتر ( سید محمد فاطمی «‌بوشهر» - محمد هوشمند ( جم )‌  - محمد عبدالهی  (‌جم )‌ - پرویز میرزاپور (‌جم )‌

- هنرمند برتر  (‌محمد جواد علی بابایی ) استاد خوشنویسی

- هنرمند برتر ( داریوش تازش ) استاد خوشنویسی

- حسین غریبی (‌مربی ورزشی نمونه )‌در رشته کشتی متولد ۸ مرداد ۱۳۵۷

- احمدرضا هژبری ( ورزشکار برتر  ) متولد ۱۳۷۲ شهر جم قهرمان پنجم نوجوانان جهان در مسابقات جهانی کودک

- عبدالحسین فرهنگی (‌مدیرعامل باشگاه فجر جم )‌ بعنوان باشگاه برتر سال

- دانش آموز برتر (‌ زینب رضا زاده )  کسب مقام قهرمتانی در مسابقات هندبال ،‌بسکتبال ، بدمینتون ، شنا

- مقالات برتر

۱- حسین زارعی (‌دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ ایران ،‌دانشجوی کارشناسی حقوق )‌ عناون مقاله :‌جم جادوی جاودانه ی جمشید

۲- سام موسایی ( هنرمند و عکاس ) عنوان مقاله « در آمدی بر هنر  »

۳-سجاد بهزادی (‌ خبرنگار چیره دست ) عنوان مقاله برنامه ریزی دانشگاهی شتاب دهنده توسعه شهرستان جم

 به نقل از آوای جم

ما در زمان حال زندگی می کنیم و به آینده شهرستان جم می اندیشیم،پس چرا به کندوکاو در گذشته های دور شهرستان جم نپردازیم؟ ،گفته می شود که گذشته چراغ راه آینده است و ما با آگاهی از گذشته ی شهرستان عزیزمان جم می توانیم آیند ه ی بهتری برایش پدید آوریم .ما از بررسی گذشته ی شهرستان جم در می یابیم.که شهرستان ما در گذشته برای رساندن ما به وضع کنونی چه روندی را پیموده و چه عواملی بر این روند اثر گذاشته و به آن جهت داده بنابراین تاریخ علم و فرهنگ  گذشته ی شهرستان گنجینه ای از اطلاعات را در دسترس ما می گذارد که ما می توانیم با تحلیل آن روند پیشرفت آینده ی شهرستان عزیزمان جم را پی ریزی کنیم.بی گمان تحلیل تاریخ علم و فرهنگ  شهرستان می تواند برنامه ریزی برای پیشرفت های آینده ی شهرستان را کارسازتر کند.برای داشتن تحلیل درست از دلایل فراز فرود های پیشرفت علمی و فرهنگی شهرستان ،نخست باید بر میزان اطلاعات خود درباره ی تاریخ علم وفرهنگ شهرستان بیفزاییم.

 البته هر چه پژوهش های بیشتر و عمیقتری از تاریخ علم و فرهنگ جم داشته باشیم ،به اطلاعات بیشتر ودر نتیجه به تحلیل روشنتری دست می یابیم.اما این پژوهش ها نباید به نوشتن زندگی نامه ی دانش پژوهان پیشین وعالمانی چون حاج شیخ محمد حسین فاضل جمی و...و شرح دستاوردهای علمی و فرهنگی شهرستان محدود شود بلکه بررسی زمینه ی اجتماعی که علم و فرهنگ در بستر آن رشد کرده باید دستور کار باشد. انواع همایش ها مثل همایش روز جم خیلی می تواند در زمینه ی زنده کردن تاریخ علم و فرهنگ گذشته ی پربار شهرستان جم به ما کمک کنند. شهرستان جم رو به صنعتی شدن است اما ما هنوز هیچ اطلاعاتی از گذشته ی پربار جم نداریم! تاریخ علم و فرهنگ پربار واصیل جمی که گذشته عالمان بزرگ ما حتی برای حفظ و ترویجش حاضر بودند که جانشان را فدا کنند ،دیگر خبری نیست!؟ ما در هر کجا که هستیم برای حفظ و زنده کردن و ترویج این میراث گرانقدر از هیچ تلاشی نباید دریغ بفرماییم.

عبارت از تصویر مطلوب و آرمان قابل دستیابی شهرستان جم در یک افق زمانی معین میان مدت که متناسب با مبانی ارزشی و آرمان های شهرستان جم و مردم جم تعیین می گردد

آثار چشم انداز صحیح برای شهرستان جم

1)جلب مشارکت و تعهد و احساس تعلق به شهرستان جم

2)معنی بخشیدن به زندگی مردم شهرستان

3)استاندارد سازی حرکت به سوی چشم انداز آینده ی شهرستان

4)پیوند زدن گذشته و حال به چشم انداز آینده ی شهرستان

5 )وحدت بخشی و ایجاد انسجام در مسیر پیشرفت صنعتی شهرستان

6)تبدیل شدن آرمان های شخصی به آرمان های مشترک در مسیر توسعه ی همه جانبه ی شهرستان

7)عامل نشاط و پویایی و تحرک مردم در شهرستان

8)افزایش قدرت مدیران در برخورد با مشکلات در شهرستان

9)امکان یافتن راههای جدید و سریع (به دلیل میان مدت بودن اهداف برنامه ها شهرستان)

10)ترویج فرهنگ آرمانی و ناب جمی به بقیه ی شهرستان ها

11)استفاده ی بیشتر از نیروهای نخبه و کارامد و دلسوز بومی و غیر بومی درشهرستان

12)از بین بردن فقر و بی کاری به تدریج در شهرستان و ریشه کن کردن آن

13)تقویت شم فرصت شناسی و تشویق مدیران برای کشف فرصت ها برای متحول کردن شهرستان

14)آماده کردن شهرستان برای آینده ی صنعتی

15)فراهم شدن زمینه ی تهیه ی نقشه ی راه در شهرستان (شیوه ها،سیاست ها،راهکارها،استراتژی و...)

16)فراهم شدن زمینه فاز بندی و حرکت و پیشرفت در شهرستان(سامان یافتن جهت گیری برنامه های توسعه در شهرستان)

17)حرکت به سوی چشم انداز بر اساس برنامه با همت و اراده ی جوانان مصمم و نخبه ی شهرستان

با عنایت به رشد فارغ التحصیلان شهرستان و متعاقبا نیاز به ایجاد فرصت های شغلی درخور رشته ی تحصیلی آنان از مسئولان شهرستان تقاضا دارم تا با مشارکت و ارتباط  با این قشر آسیب دیده ی شهرستان و این وبلاگ در جهت تحقق موارد زیر اقدامات عاجل را به عمل آورد:

۱-اطلاع رسانی سازمانها و موسسات دولتی و خصوصی در مورد استخدام نیروی انسانی و زمان و شرایط احراز این فرصتها

۲-تبیین برنامه های اشتغالزایی مسئولان شهرستان برای جذب"عادلانه ی" سرمایه ها ی فکری

                                                 با تشکر و آرزو توفیق برایتان

                                                                                  مسعود مصلحی       

گفتگو با استاد گنجور،از فرهیختگان و پیشکسوتان عرصه تعلیم و تربیت ،در مورد نخستین پایگاه علمی ایران درجهان در سال 1345.

-استاد عزیز به عنوان اولین سوال ، شمه ای از فعالیتهای تحصیلی و علمی خود بیان کنید.

بنده متولد 1314در شیرازهستم ،اولین خدمات آموزشی من بر می گردد به سال 1333که در شهر خورموج انجام گرفت ،در مقطع زمانی دارای مدرک دیپلم از دانشسرای مقدماتی بودم که دیپلم بسیار خوبی بود .پس از آن برای ادامه تحصیل عازم آمریکا شدم و در مقطع فوق لیسانس آموزش ابتدایی باگرایش راهنمایی تعلیماتی فارغ التحصیل شدم و سپس به ایران بازگشتم و مدرک کارشناسی ارشد خود را در رشته ی مشاوره و راهنمایی اخذ کردم و از سال های 1371به بعد به عنوان استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر به تدریس اشتغال داشته ام.

-جناب استاد ، شما در سال 1381که در دانشگاه آزاد بوشهر تدریس می کردید ، یادم می آید در یکی از روز ها که با ما کلاس داشتید فرمودید که :دو اتفاق در زندگی بنده رخ داده است که هنوز باورش برایم مشکل است ،یکی از آنها وضعیت علم در سال 1345می باشد .از شما می خواهم در اینجا نحوه آشنایی خود جم و همچنین وضعیت علمی این دهستان در آن مقطع زمانی برای مخاطبان گرامی شرح دهید :

دقیقا عرض شود در سال 33که من اولین تماس ها را با منطقه دشتی و جم داشتم روشن بود که....

در ادامه مطلب

باتشکر ویژه خدمت  آقای دکترمحمد کارگر که زحمت مصاحبه  تقبل فرمودند

      از نشانه های پیشرفت یک منطقه ، وجود مراکز آموزش عالی در آن منطقه می باشد ونقش دانشگاه در فرهنگسازی یک شهر ،غیر قابل کتمان است. درسالهای اخیر شاهد آمدن دانشگاه پیام نور،دانشکده فنی ومهندسی و دانشگاه آزاد در شهرستان جم بودیم.در اینجا دست مریزاد وخداقوت میگویم به عزیزانی که در آمدن دانشگاه های فوق تلاش های بسیاری کردند.اولین تاثیر این دانشگاه ها شور و شوق وسیعی برای ورود به  این مراکز چه به عنوان دانشجو وچه استاد بوده است؛حتی در اشتغال شهرستان هم موثر بود.

بررسی کامل مسائل ومشکلات دانشکده فنی جم با حضور نماینده محترم مجلس آقای دکتر جلالیان 

آقای دکتر جلالیان بعد از اینکه گام بزرگی در آوردن و راه اندازی دانشکده فنی مهندسی جم برداشتند روز شنبه مورخه ی 14/8/90 به دانشکده فنی ومهندسی رفتند و پای حرف های تشکل های دانشجویی این دانشکده نشستند و تمامی مسائل و مشکلات این دانشکده بررسی کردند و به دانشجویان فنی قول دادند که علاوه بر حل مسائل و مشکلات حاشیه ای ،آینده سهمیه ی ویژه برای اشتغال فارغ التحصیلان  این دانشکده در شرکت گاز و وزارت نفت بگیرند.                           

محمدرضا پریشان کارشناسی ارشد مهندسی هسته ای

ابراهیم قیصری  کارشناسی ارشد فیزیک

محسن عباسی کارشناسی ارشد شیمی

عباس هوشمند نژاد کارشناسی ارشد شیمی

مسعود مصلحی کارشناسی ارشد حسابداری

یونس جعفری کارشناسی ارشد حسابداری

ادریس حق شناس کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

اصغر منصوریان کارشناسی ارشد علوم سیاسی

روند روزافزون استقبال از تحصیلات تکمیلی و بالا رفتن آمار قبولی، نوید آینده درخشان علمی برای شهرستان جم می دهد.برای همه عزیزان آرزوی موفقیت می کنیم

اگه اسمی از قلم افتاده لطفا به ایمیل یا نظرات پیام بدهید البته بنده اسامی کاملتر در اختیار نداشتم.

۲-چقدر به فکر شهرستان جم هستیم ؟

۳-سهم دانشجویان وفرهنگیان در آینده درخشان شهر جم  چقدر هست ؟

۴-مشکلات شهرستان جم ناشی از چیست ؟

۵-چالشهای پیش و روی علم و فرهنگ شهرستان جم چه مواردی هستند ؟

۶-برای آینده درخشان جم چکار کنیم ؟

۷-تا آینده درخشان جم چقدر باید به جلو حرکت کنیم ؟

۸-سهم من وشما در آینده درخشان جم چقدر هست ؟

و.....

سوالاتی هستندکه خیلی ازمن وشما ها باید پاسخگو باشیم ! نگوییم دیگران چه کرده اند بگوییم ما باید چکار کنیم وچکار کرده ایم .